Martes, 10 de julio de 2018

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La grieta como propuesta y como estrategia
jul10

La grieta como propuesta y como estrategia

Por Javier Lasida | En Argentina, desde el gobierno de Cristina Kirchner, se habla de la grieta entre quienes lo apoyaban y quienes se le oponían. Una contraposición mutuamente descalificatoria, sin espacio para la negociación, mucho menos para el diálogo o para un debate centrado en argumentos y no evaporado en la falacia de la denostación del contrario.

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Eduy 21, más allá de la foto, pensando a partir del libro abierto
jun06

Eduy 21, más allá de la foto, pensando a partir del libro abierto

Por Javier Lasida | La presentación del libro abierto por parte de eduy21 tuvo notables aciertos y algunos errores.

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Tres razones y tres preguntas para no apoyar el proyecto de Universidad de la Educación
abr06

Tres razones y tres preguntas para no apoyar el proyecto de Universidad de la Educación

Por Javier Lesida | El gobierno insiste con el proyecto de ley de creación de la Universidad de la Educación, sin cambios con la iniciativa que antes no prosperó.

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Sobre ascensoristas y guardas: la cuestión es cuáles son los empleos que van a aparecer
mar21

Sobre ascensoristas y guardas: la cuestión es cuáles son los empleos que van a aparecer

Por Javier Lasida | Cunde la preocupación por los empleos que desaparecen y van a desaparecer con el cambio tecnológico.

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Fallo judicial sobre repetición: exacerbación de la autonomía
feb22

Fallo judicial sobre repetición: exacerbación de la autonomía

Por Javier Lasida | Se difundió que el Tribunal de Apelaciones de Familia revocó la sentencia del juez que estableció que una niña no debía repetir, a partir de un recurso presentado por sus padres.

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Tensiones (y conflictos) entre izquierda y estatismo
dic11

Tensiones (y conflictos) entre izquierda y estatismo

Por Javier Lasida | El conflicto por las pasividades de los cincuentones mostró dos maneras de ver las políticas públicas.

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La contraposición entre educación pública y privada ¿es relevante?
nov13

La contraposición entre educación pública y privada ¿es relevante?

Por Javier Lasida | No, no es relevante ni en términos de la calidad, ni de la equidad de la educación. Se han acumulado muchísimos estudios y datos sobre los factores institucionales asociados a los aprendizajes y a la justicia que logran o que no

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Sobre los programas
oct06

Sobre los programas

Por Javier Lasida | El próximo año será de elaboración programática con vistas a las elecciones de 2019.

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El fracaso frente a la rotación docente no es un problema de los sindicatos
sep01

El fracaso frente a la rotación docente no es un problema de los sindicatos

Por Javier Lasida | En estos días la Directora General de Secundaria, la Prof. Celsa Puente, expresó que se mantendrá la rotación anual de los docentes

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UTEC, avances y alguna pregunta
ago01

UTEC, avances y alguna pregunta

Por Javier Lasida | Una de las pocas buenas noticias recientes en educación es el avance en la creación de la Universidad Tecnológica.

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Asignaciones Familiares, empantanadas entre el asistencialismo y la improvisación
jun06

Asignaciones Familiares, empantanadas entre el asistencialismo y la improvisación

Por Javier Lasida | El cambio más importante realizado por el Frente Amplio en las políticas sociales desde el 2005, fue completar el proceso de transformación de las Asignaciones Familiares.

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¿Y ahora qué?
abr29

¿Y ahora qué?

Por Javier Lesida | Cambiar la educación no es una prioridad del gobierno, aún más el gobierno no tiene una estrategia de cambio en la educación.

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