Lunes, 12 de septiembre de 2016

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(Des)inteligencia en democracia: ¿en qué falla Uruguay?
sep12

(Des)inteligencia en democracia: ¿en qué falla Uruguay?

por Nicolás Álvarez | El pasado viernes 2 de septiembre, el semanario Brecha publicó una completa crónica que repasa distintos hechos de espionaje ilegal durante el actual período democrático

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Oportunidad para todos
ago24

Oportunidad para todos

por Fernando Mattos | En nuestra última columna, comentamos la conveniencia de recibir una inversión como la anunciada por UPM, instalando su segunda planta de celulosa en el centro del país, en momentos difíciles para la economía.

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Bienvenida la libertad
ago15

Bienvenida la libertad

La sentencia de la Suprema Corte de Justicia sobre la posibilidad de que los cable operadores brinden servicios de internet tuvo diversas repercusiones.

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¿Perdió el FA 5 a 0? ¿O fue peor?
jul28

¿Perdió el FA 5 a 0? ¿O fue peor?

por Oscar Ventura | El hecho político destacado de la semana pasada fue la elección de autoridades del Frente Amplio [1]. Una elección sui géneris, con características muy especiales.

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El transporte y una nueva planta de celulosa
jul26

El transporte y una nueva planta de celulosa

por Lucio Cáceres | Se anuncia la solicitud de UPM para instalar una nueva planta de celulosa en el territorio nacional. Una buena noticia para las perspectivas económicas del país y para la producción forestal.

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Suicidio en Uruguay, del diagnóstico a la acción
jul25

Suicidio en Uruguay, del diagnóstico a la acción

Por Cecilia Hackembruch | En los últimos días la sociedad se ha visto golpeada por la información de que la tasa de suicidio en 2015 fue la más alta en los últimos años, acercándose a las cifras más altas registradas en la historia reciente de nuestro país.

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Educación: hoy, más que nunca, los parlamentarios tienen la palabra
jul14

Educación: hoy, más que nunca, los parlamentarios tienen la palabra

por Robert Silva | Las próximas semanas serán claves para la educación. La Cámara de Representantes considerará el mensaje de Rendición de Cuentas enviado por el Poder Ejecutivo en el que se quitan recursos incrementales ya asignados a la educación para el ejercicio 2017.

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Desarrollo de estrategias para prevención de adicciones
jun30

Desarrollo de estrategias para prevención de adicciones

por Cecilia Hackembruch | Como compartimos en la columna que precede a esta, analizamos el problema de consumo de drogas psicoactivas y específicamente el consumo problemático de drogas como un problema social, transversal a la competencia de varios organismos de protección del individuo, multicausal, y con fuerte vinculación a elementos de riesgo como la vulnerabilidad social, la disfuncionalidad de su contexto familiar, la deserción escolar temprana y la situación de calle, entre otros.

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Políticas en seguridad y resultados
jun08

Políticas en seguridad y resultados

por Guillermo Maciel | El sociólogo Rafael Paternain, -senador suplente, por el sublema Casa Grande (Frente Amplio)-, en una muy reciente entrevista, señalaba que discrepaba con la gestión de la seguridad: “no tenemos en los últimos años ningún indicador sustantivo que haya tenido una mejora, y sin embargo persistimos”.

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Complejidad extendida
jun04

Complejidad extendida

por Isaac Umansky | Vista desde la actual perspectiva del siglo XXI se puede vislumbrar que la historia contemporánea ha perdido previsibilidad, si es que alguna vez la tuvo, más allá de las ilusiones deterministas al estilo del positivismo de Augusto Comte o del materialismo marxista.

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Los impuestos y la política
jun03

Los impuestos y la política

por Edison González Lapeyre | En la próxima rendición de cuentas se ha propuesto, por parte del Poder Ejecutivo, un incremento significativo de varios impuestos entre los que se destacan el IRPF y el IASS.

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Educación ¿pasaporte al paraíso o chivo expiatorio?
may20

Educación ¿pasaporte al paraíso o chivo expiatorio?

Por Pablo Anzalone | Hace tiempo que se multiplican los cuestionamientos al sistema educativo desde muy diversas tiendas. Hay quienes critican a los gremios docentes porque actúan corporativamente. Otros condenan a los docentes en general por no lograr buenos resultados en las pruebas Pisa, por sus ausentismos, por la baja calidad de su labor, por la falta de compromiso.

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